| Organização Proponenete |
Chefe do Projeto |
| Federación Panamericana de Lechería - FEPALE |
Ariel Londinsky |
| Ano |
País |
Investimento |
| 2005 |
Uruguay - Regional |
11.800 |
Descripción
El sector lácteo de las Américas se ha desarrollado considerablemente, en gran medida, gracias a la incorporación de tecnología y capacitación de recursos humanos. No obstante, múltiples evidencias sugieren que los programas de capacitación humana son limitados, costosos y/o desactualizados.
El uso de las TICs, asociado a la extensión, podría disminuir costos, expandir el alcance de programas, optimizar sus contenidos en relevancia e información actualizada, y aumentar la diversidad de actores sociales.
Cuatro programas de extensión que ya utilizan TICs, operan en distintas latitudes, difieren en historia y problemáticas, y poseen potencial documentado de crecimiento, son identificados. Siguiendo modelos de Teoría Evaluativa (Ground Theory y Mapeo de Conceptos) y Teoría Educativa (Invest. Participativa para la Acción), se sugiere su evaluación mediante métodos cuantitativos y cualitativos a fin de determinar:
1) el modelo conceptual implícito (paradigma) sobre el que funcionan,
2) sus estrategias de incorporación de TICs (operacionalización), con énfasis en contenidos, usos y participantes,
3) problemas no resueltos, así como oportunidades no exploradas.
Como resultado, se espera identificar o generar:
1) un (o varios) modelo(s) empírico(s) exitoso(s) de resolución de problemas/auto-educación, y
2) un modelo comunicativo/auto-educativo/generador de propuestas el que, al ser compartido por las cuatro comunidades investigadas, asegura una inmediata difusión y aplicación regional de los aprendizajes generados localmente.